Didácticas específicas.

Didácticas específicas.

Buenas noches Tutora y Compañeros.

Para continuar con el proceso de planeación didáctica hay tres puntos importantes por rescatar de la semana como es la comunicación, la mediación pedagógica y tercer punto el proceso de investigación utilizando las nuevas tecnologías como herramientas para poder impartir nuestras asignaturas.

Dentro de la educación es muy importante la comunicación, porque muchas veces aunque se tenga dominio de los contenidos sino se puede transmitir se pierde la comunicación de profesor – alumno, es decir, no se llega en algo en común en el conocimiento con el educando. En la actualidad a quedado atrás el modelo unidireccional de comunicación en donde el profesor fungía como emisor, el que depositaba la información en sus estudiantes los receptores. Con las nuevas tecnologías la comunicación se hace bidireccional porque hay esa libre interacción de los estudiantes con los profesores.

En el proceso de enseñanza aprendizaje es importante lo que es la mediación pedagógica, en donde me queda claro que la mediación pedagógica son los medios y materiales que se utilizan para la educación, que acompañan el aprendizaje de los profesores ejemplo: El Chat, los libros, el Internet, fotocopias, videos, materiales electrónicos etc. Como profesores utilizamos medios y materiales para la educación, como profesores es importante no descuidar el ser mediadores y saber utilizar las tecnologías como mediadoras de los procesos de enseñanza y de aprendizaje.

Por lo anterior, parte de mi reflexión es de ayudar a los alumnos a desarrollar el pensamiento, la comunicación, la toma de decisiones, que sepan hablar y escribir, es importante también a enseñarles a desarrollar problemas de la vida personal y profesional, es decir trabajar con el aprendizaje situado. Con esto cobra importancia el proceso de investigación que debemos tener como docentes para prepararnos en como enseñar nuestra asignatura, que estrategias didácticas podemos utilizar, desde luego haciendo uso de las nuevas tecnologías como es el internet.

Aprendizajes congruentes con el enfoque por competencias

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Los aprendizajes congruentes con el enfoque por competencias, considero que uno de ellos es el aprendizaje por descubrimiento, ya que el alumno si tiene interés en aprender a investigar lo va hacer a través de la experimentación directa sobre la realidad, con una aplicación practica de los conocimientos y su transformación a diversas situaciones. En este tipo de actividad del conocimiento le va ayudar al alumno a que adquiera conocimientos sobre situaciones reales y le ayude en su momento adquirir el interés sobre la investigación, el alumno como investigador social debe desarrollar la práctica de la inducción de lo abstracto a lo concreto, es decir, de los hechos a la teoría.

Otro de los aprendizajes que ayuda a desarrollar las competencias es el aprendizaje significativo no el memorístico, y para ello los nuevos conocimientos deben relacionarse con los saberes previos que posea el aprendiz. Frente al aprendizaje por descubrimiento de Bruner, defiende el aprendizaje por recepción donde el profesor estructura los contenidos y las actividades a realizar para que los conocimientos sean significativos para los estudiantes.


Socio-constructivismo planteado por Vigotski, en el que considera que los aprendizajes son un proceso personal de construcción de nuevos conocimientos a partir de los saberes previos, Actualmente el aprendizaje colaborativo y el aprendizaje situado, que destaca que todo aprendizaje tiene lugar en un contexto en el que los participantes negocian los significados, recogen estos planteamientos. Por ello, los alumnos individualmente obtienen diferentes interpretaciones de los mismos materiales, cada uno construye (reconstruye) su conocimiento según sus esquemas, sus saberes y experiencias previas su contexto. Actualmente el modelo educativo por competencias, sugiere el trabajar por proyectos de cualquier problemática situada por equipos, por lo tanto, los alumnos deberán aprender a trabajar de forma colaborativa exponiendo sus diferentes puntos de vista argumentados sobre la problemática situada y que en su momento actué de forma critica y reflexiva de su entorno social.


Saludos a todos
De Ponciano Lima Alvarado.